Program Olah Nilai Kurikulum Nasional (PRONiK) 2017

Ada program baru!!!!!
Bagi guru-guru mata pelajaran yang hendak mempermudah membuat administrasi nilai siswa, dapat dicoba program ini.
Saya dapatkan dari teman guru SMP 4 Sentolo 😄
Silahkan bagi yang berkenan untuk mendownload disini.
Semoga Bermanfaat ^^

APLIKASI E-RAPOR K-13 Rev.Mei 2018

Ada aplikasi pengisian rapor terbaru. Saya dapatkan dari teman guru smp 4 sentolo, kulonprogo😄
Bagi yang menginginkan, silahkan download disini.

Semoga Bermanfaat ^^

Aplikasi e-Rapor SMA 2017

kali ini akan upload file e-Rapor SMA, Semoga bermanfaat ^^

         Dalam rangka peningkatan mutu dan layanan pendidikan di Sekolah Menengah Atas (SMA), khususnya di bidang pengelolaan penilaian oleh pendidik dan satuan pendidikan, Direktorat Pembinaan Sekolah Menengah Pertama, Direktorat Jenderal Pendidikan Dasar dan Menengah, Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, telah mengembangkan Aplikasi E-Rapor SMA yang terintegrasi dengan Data Pokok Pendidikan (Dapodik). 

Apasih E-rapor? 

      E-Rapor SMP adalah aplikasi berbasis web, di mana dalam satu sekolah aplikasi ini cukup diinstal pada server atau komputer yang difungsikan sebagai server.  Sedangkan client (dalam hal ini admin, guru, wali kelas, dan peserta didik,kepala sekolah dan orang tua) dapat mengakses melalui komputer lain yang terhubung melalui jaringan baik internet, maupun intranet, dengan menggunakan web browser. 

Dibawah ini kami sajikan link yang mungkin diperlukan terkait dengan e-rapor: 
link: download

IMPLEMENTASI FILSAFAT KONSTRUKTIVISME DALAM PRAKTIK PEMBELAJARAN

TUGAS KULIAH

LANDASAN ILMU PENDIDIKAN

"IMPLEMENTASI FILSAFAT KONSTRUKTIVISME DALAM PRAKTIK PEMBELAJARAN DI SEKOLAH"

Ini adalah tugas kelompok, materi dari kelompok lainnya akan diunggah dikemudian hari yaa...
silahkan download disini PPT: download
silahkan download disini ms.word: download

=========================||===================================
Abstrak

Memasuki abad ke-21 pendidikan di Indonesia diperlukan suatu pembaharuan pembelajarankhususnya pembelajaran matematika. Para guru matematika merubah cara mengajar, dari mengajar dengan ceramah berubah menggunakan paradigma pembelajaran konstruktif. Paradigma konstruktivistik, dalam prinsip dan standar kelas matematika dimana siswa menjadi fokus dalam pembelajaran.Siswa tidak pasif menerima informasi, tetapi aktif dalam mengkonstruksi pengetahuan. Di dalam kelas siswa didorong untuk memikirkan apa yang dipresentasikan, mengeksplore lebih lanjut konsep-konsep, bekerja secara kolaboratif dengan guru. Hal ini sesuai dengan teori konstruktivisme yang menyatakan bahwa pembelajaran konstruktivisme mempersiapkan siswa pada situasi pemecahan masalah, negosiasi dan menyelesaikan masalah melalui sharing dan bertukar ide, aktif, berkolaborasi dengan guru dalam mengkreasi makna baru. Meskipun paradigma konstruktivistik sudah dimulai sejak akhir-akhir ini, berdasarkan kondisi di beberapa sekolah pelaksanaan pembelajaran matematika konstruktivistik belum seperti yang diharapkan. Pada tulisan ini akan dibahas konstruktivisme dalam pembelajaran matematika di sekolah.

Kata kunci: konstruktivisme, matematika, pembelajaran

==========================||=====================================

Semua akan dibahas pada makalah yang ada pada link tersebut,
Kelompok kami berusaha membuat makalah tersebut dengan sebaik mungkin, jika ada yang salah tolong beri masukkan dan kritik yang membangun,
TERIMA KASIH ^.^

==========================||======================================

silahkan download disini PPT: download
silahkan download disini ms.word: download

Berbagi ilmu itu menyenangkan ^.^

KONTRIBUSI PEMBELAJARAN MATEMATIKA DALAM RANGKA PEMBANGUNAN ABAD 21

Tugas kuliah 

Landasan Ilmu Pendidikan dengan Tema 

"KONTRIBUSI PEMBELAJARAN MATEMATIKA DALAM RANGKA PEMBANGUNAN ABAD 21"

Ini adalah tugas kelompok, materi dari kelompok lainnya akan diunggah dikemudian hari yaa...
silahkan download disini PPT: download
silahkan download disini ms.word: download
.......................................

Abstrak

Pendidikan karakter adalah Gerakan Nasional yangmelibatkan pemerintah, pemerintah daerah, masyarakat, dan/atau orangtua. Sehingga tanggung jawab membentuk generasi muda berkarakter di abad 21 adalah tanggung jawab semua warga di lingkungan pendidikan.Gerakan Nasional ini didasarkan pada memudarnya kebhinekaan dan kegotongroyongan dalam bentuk degradasi moral yang di alami generasi penerus bangsa. Pendidikan karakter telah dirumuskan pada fungsi pendidikan nasional dalam Sisdiknas Nomor 20 tahun 2003 Pasal 3 dan diperkuat pengimplementasiannya dalam Prepres Nomor 87 tahun 2017. Pendidikan karakter yang diintegrasikan dalam kurikulum pendidikanmerupakan strategi untuk membangun jati diri dan karakter bangsa. Dengan demikian, pembelajaran matematika yang termasuk kurikulum pendidikan, diharapkan menjadi sarana bagi pencapaian tujuan pendidikan yang telah ditetapkan yakni adanya perubahan sikap dan tingkah laku peserta didik yang mencakup didalamnya terbentuk pribadi yang berkarakter. Makalah ini memiliki tujuan untuk mendeskripsikan apa saja kompetensi siswa yang dibutuhkan untuk menghadapi abad 21 dan penulis mencoba melihat prospek pembelajaran Realistic Mathematics Education(RME) sebagai bentuk pembelajaran yang dapat membangun karakter siswa di abad 21.

Kata Kunci–Pendidikan Karakter, Pembelajaran RME, Pendidikan Abad 21

================================||==================================

Semua akan dibahas pada makalah yang ada pada link tersebut,
Kelompok kami berusaha membuat makalah tersebut dengan sebaik mungkin, jika ada yang salah tolong beri masukkan dan kritik yang membangun,
TERIMA KASIH ^.^

.......................................

silahkan download disini PPT: download
silahkan download disini ms.word: download


Berbagi ilmu itu menyenangkan ^.^